A Associação Portuguesa de Dislexia defende a formação generalizada dos docentes do pré-escolar e 1.º ciclo para que detetem precocemente as crianças disléxicas de forma a que a intervenção possa ser feita o mais atempada possível.
As primeiras dificuldades surgiram quando entrou para o primeiro ciclo. Lembra-se de confundir a palavra "se" por "és", num processo de inversão das letras, muito comum em crianças disléxicas.
Importa alertar os educadores para a necessidade de desenvolverem competências próprias para lidarem com esta disfunção neurológica que afeta 48% dos alunos com necessidades educativas. No dia 10 de outubro assinala-se o Dia Mundial da Dislexia.