Organize uma festa de aniversário diferente! No Museu das Comunicações pode encontrar atividades e desafios fora do comum, divertidos e muito animados.
Uma oficina de televisão ou um jogo com robôs, um enigma à espera de ser descodificado ou uma festa mais criativa e artística com ARTpost.
Oficina televisão
A escrita de um guião, a escolha das personagens, o guarda-roupa e a definição de adereços, são processos importantes para obter um resultado de qualidade.
Como é um estúdio de televisão? Nesta oficina vamos fazer um programa de TV à escolha das crianças: apresentar notícias, um episódio de uma série, um debate, comentários a um evento, entre outros.
Jogo com robôs
O nosso robô adora jogos e desafios. Nesta atividade usamos os objetos da sala dos transportes do Museu das Comunicações para os desafios, enquanto aprendemos a programar um robô.
Enigma
Esta é uma atividade de equipas onde as crianças são desafiadas a testar a sua capacidade de cooperação e visão estratégica. Cada equipa tem um elemento que fica na torre de controlo, os restantes vão para o núcleo das telecomunicações. Comunicam através de walkie-talkies.
A torre de controlo vai colocando perguntas e dando pistas, enquanto a equipa que está no terreno tem de encontrar as respostas.
No final do trabalho de campo, cada equipa recebe uma mensagem em código Morse para decifrar. Ganha a equipa que terminar todas as tarefas em primeiro lugar.
Artpost - Arte postal e comunicação.
Introdução ao movimento de Arte Postal, em que artistas do mundo inteiro trocam cartas ou postais ilustrados com desenhos, pinturas, colagens e mensagens fora da caixa. Nesta oficina damos a conhecer este meio de comunicação e cada criança cria o seu postal para enviar a um dos seus amigos da festa. Quem sabe se este não será o primeiro de muitos?
Estas são algumas das propostas para assinalar um dia especial. Escolha uma atividade adequada aos interesses e escolhas dos seus filhos (indicado para crianças entre 1 e 14 anos).
Para marcações, contactar através do email museu@fpc.pt.
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