Um baixo rendimento escolar de uma criança - na grande maioria das vezes - dá-nos muito mais informação do que apenas a indicação de que existem dificuldades de aprendizagem. Um artigo das psicólogas clínicas Cátia Lopo e Sara Almeida, da Escola do Sentir.
A Associação de Estabelecimentos de Ensino Particular e Cooperativo (AEEP) pediu hoje uma audição ao ministro da Educação a propósito da revisão do regime sancionatório aos colégios, rejeitando essa necessidade.
Mais de um terço dos alunos de 39 colégios tiveram 19 ou 20 valores a pelo menos uma disciplina no ano passado, um cenário que se repetiu sempre em 24 desses nos últimos cinco anos, mas em nenhuma escola pública.
A Inspeção-Geral da Educação e Ciência (IGEC) inspecionou este ano 39 escolas onde as notas dos alunos pareciam ser excessivamente elevadas, tendo recomendado a sete estabelecimentos de ensino a “reposição imediata da legalidade” das classificações atribuídas.
As notas nos exames nacionais desceram, mas os resultados dos alunos das escolas públicas estão mais próximos dos colégios e subiram ligeiramente no ‘ranking’ geral elaborado pela Lusa.
Três escolas públicas e três colégios foram, este ano letivo, alvo de 12 processos disciplinares relacionados com a atribuição de notas, principalmente por “falta de rigor na aplicação dos critérios de avaliação das disciplinas do secundário”.
As médias dos exames nacionais baixaram na segunda fase em quase todas as disciplinas e em sete os resultados foram negativos, incluindo nas provas de Matemática A e Física e Química, segundo dados hoje divulgados.
A diretora pedagógica do Externato Ribadouro, no Porto, foi suspensa de funções por inflação de notas e foi decretado o encerramento do estabelecimento por um ano letivo, decisão suspensa por dois anos, indicou hoje o Ministério da Educação.
A lei que permite a realização de exames nacionais para melhoria de nota foi hoje publicada em Diário da República, mas falta ainda definir os moldes em que vão decorrer.
Sem nenhuma receita para o sucesso além de "dedicação, trabalho e rigor", o Colégio do Rosário, no Porto, volta a ser, num ano de inovação e de gestão de crise, a escola com melhores resultados nos exames do secundário.
Na Escola Secundária da Infanta D. Maria, em Coimbra, ocupar os lugares cimeiros das melhores escolas públicas já é quase um hábito. O corpo docente e as boas instalações ajudam, mas é o contexto familiar que desempenha o papel mais importante.
O ministro da Educação considerou hoje que as listagens de estabelecimentos de ensino baseadas nas médias dos exames nacionais são "injustas e redutoras", além de "não refletirem a qualidade do trabalho das escolas".
A escola pública com melhores resultados nos exames nacionais do secundário de 2020 fica no distrito de Coimbra e aparece em 34.º lugar de um 'ranking' elaborado pela Lusa, que analisou 512 estabelecimentos de ensino públicos e privados.
Apenas um em cada três alunos carenciados concluiu o secundário sem "chumbar" nem ter negativa nos exames nacionais, mas existem escolas públicas que já começaram a contrariar essa ligação entre insucesso escolar e pobreza.
Os deputados da Juventude Social-Democrata (JSD) entregaram um projeto-lei no parlamento para que os alunos do ensino secundário possam realizar exames de melhoria de classificação interna, possibilidade atualmente vedada devido à pandemia de covid-19.
Frequentemente recebo esta pergunta: “Porque é que o meu filho tem más notas?”. Pode bem ser a pergunta para um milhão de euros. Estou a falar de miúdos que foram sendo acompanhados e que de facto não parecem sofrer de alterações específicas ou de dificuldades de aprendizagem.
A Charity, Crayon Collection, vai ser a anfitriã do maior evento de bondade do mundo (virtualmente) a 15 de agosto de 2020, e pretende homenagear o pessoal de saúde que tem estado na linha da frente no combate à COVID-19.
As médias nos exames nacionais deste ano subiram em todas as disciplinas em relação ao ano passado, com exceção de duas provas, segundo dados oficiais hoje divulgados.
Os professores do ensino superior alertaram hoje para o risco de os alunos que este ano fazem os exames nacionais terem melhores resultados, mas estarem pior preparados para frequentar as universidades e institutos politécnicos.
O ministro da Educação Tiago Brandão Rodrigues garante que haverá processos disciplinares sempre que se justifique. Auditorias pretendem detetar possíveis casos de inflação de notas no Ensino Secundário.
O presidente do CDS-PP criticou hoje que os exames nacionais do ensino secundário não alterem as notas dos alunos, considerando que isso é uma “tremenda injustiça”, e pedindo que se mantenha o sistema que vigorou até aqui.
As notas do segundo período vão ser comunicadas diretamente aos alunos pelas escolas para salvaguardar a proteção de dados, uma vez que não podem deslocar-se para consultar as pautas devido à pandemia covid-19, anunciou hoje o Ministério da Educação.
Quando o ambiente térmico de uma sala de aula não se situa na zona de conforto térmico os resultados dos exames dos estudantes diminuem 3,9 por cento por cada grau Celsius a mais. A conclusão é de um estudo de Mário Talaia, físico da Universidade de Aveiro (UA).
